De impact van de pandemie op jonge kinderen
De pandemie heeft een ongekende impact gehad op onze samenleving, en jonge kinderen zijn hierop geen uitzondering. Uit een recent onderzoek van Anika van der Klis en Caroline Junge blijkt dat de woordenschat van jonge kinderen kleiner is geworden. Daarnaast toont het onderzoek een tragere sociaal-emotionele ontwikkeling bij baby’s aan. De gemeente Utrecht wil nu […]
Lesideeën van Linda: LOGO koppelen aan de actualiteit – (De intocht van) Sinterklaas
Peuters Groep 1 & 2 Groep 3 Groep 4 & 5 Beste lezer, Ik hoop dat je met de lesideeën uit de vorige rubriek vol enthousiasme aan de slag bent gegaan in de klas! We kregen vragen of we ook voor de peuters en voor de leerlingen van groep 4/5 lesideeën kunnen geven. In deze […]
Woorden selecteren en aanbieden: praktische tips
Met woorden in de weer is een woordenschataanpak die op veel scholen wordt ingezet om het taal- en woordenschatonderwijs te verbeteren. De aanpak beoogt de woordkennis van alle leerlingen op school te verbreden en te verdiepen. Om dit te bereiken richt de aanpak zich op aanscherping van de leerkrachtvaardigheden. Het gaat over functioneel onderwijs geven […]
Woorden zijn de basis om goed mee te kunnen doen op school
Een beperkte woordenschat bij kinderen is een voorspeller van minder sociaal-maatschappelijk succes op latere leeftijd. Daarom is vroegtijdig inzetten op taalonderwijs essentieel. In een interview met Dirkje van den Nulft, medeoprichter van Rezulto, en Marieke Boers, trainer bij Rezulto en NT2-docent, ontdekken we het belang van woordenschat voor de toekomst van een kind. Uit wetenschappelijk […]
Lesideeën van Linda: LOGO koppelen aan de actualiteit – Kinderboekenweek en Halloween
Beste lezer, Hopelijk heb je de lesideeën uit de vorige rubriek gelezen en ben je er vol enthousiasme mee aan de slag gegaan in de klas! Ik hoop ook dat je door het lezen van deze rubrieken inspiratie krijgt en zelf probeert om LOGO-clusters te koppelen aan actuele onderwerpen. Bij het materiaal van LOGO is […]
Differentiëren in woordenschatonderwijs: jouw pot met goud
Onderwijs brengt veel uitdagingen met zich mee. Hoe ga je bijvoorbeeld om met verschillende niveaus binnen een klas en hoe kun je effectief differentiëren? Wij vroegen het een van onze ervaren trainers Hanna Kuijs. Naast haar werk voor Rezulto, staat ze voor de klas. Met een specialisatie in NT2, nieuwkomers, en taalvaardigheid van kinderen, is […]
Consolideren? Ga aan de slag met coöperatieve werkvormen!
Breng variatie en plezier aan in woordenschatonderwijs met de werkvormen van onze trainer Marieke Boers. Naast ervaring als trainer bij Rezulto heeft Marieke haar eigen taaladviesbureau en werkt ze veel met volwassen taalleerders met Nederlands als tweede taal. Marieke ontvangt direct feedback van haar cursisten. Ze hoort waar haar cursisten veel van leren en welke […]
Lesideeën van Linda: LOGO koppelen aan de actualiteit – terug naar school
Beste lezer, Leerkrachten vinden het soms lastig om LOGO-clusters te verbinden aan hun eigen klassenactiviteiten of om deze aan te haken bij de actuele belevingen en ervaringen van hun leerlingen. Daarom willen we hier iedere maand aandacht aan besteden in de vorm van een nieuwe rubriek: Lesideeën van Linda. In deze rubriek geef ik praktische […]
“Zonder woordenschat geen genuanceerde boodschap”
Met Marieke Boers, NT2-docent voor volwassen taalleerders, spraken we over het cruciale belang van woordenschatonderwijs. Met jarenlange ervaring als (zelfstandig) onderwijsadviseur en acht jaar als trainer bij Rezulto, heeft Marieke een schat aan kennis opgebouwd op het gebied van taalonderwijs. Vanuit haar eigen adviesbureau begeleidt ze scholen op het gebied van begrijpend lezen, verdiepend lezen […]
Taalontwikkeling tijdens de zomervakantie met het Rezulto memoryspel
Ouders spelen een cruciale rol in de taalontwikkeling van hun kinderen, daarom is het belangrijk om ouders tijdens de zomervakantie te betrekken bij het taalonderwijs en het belang ervan. In een interview met trainer en expert in ouderbetrokkenheid Jennifer, vertelt ze dat spelen met kinderen een van de meest effectieve manieren is om taalinteractie te […]